Online Kurs für Eltern & Co
Kindliche Regulation und gesunde Entwicklung begleiten mit Berührung – mit Grundlagen aus der Kinder Tuina
Eltern stehen täglich vor Situationen, in denen sie nach einer konkreten Handhabe suchen – etwas, das sie selbst tun können, um ihr Kind zu unterstützen und zu begleiten.
Oft fühlt man sich in herausfordernden Lebensphasen hilflos oder alleine gelassen.
Unsere Onlinekurse setzen hier an.
Sie laden dazu ein, weg von rein verkopften Herangehensweisen zu gehen und Berührung als einfache, alltagsnahe Möglichkeit der Begleitung zu entdecken.
Die Inhalte basieren unter anderem auf Prinzipien der Traditionellen Chinesischen Medizin (TCM) und Elementen aus der Kinder Tuina Praktik, die in verständlicher und alltagsnaher Form vermittelt werden.
Die Kurse beinhalten Hintergrundwissen und praktische Anwendungen zur begleitenden Unterstützung kindlicher Entwicklung und Regulation in unterschiedlichen Lebensphasen.
Im Mittelpunkt steht die Berührung als verständliches und unmittelbar anwendbares Werkzeug.
Sie kann Regulation fördern, Sicherheit vermitteln und Entwicklungsprozesse begleiten – ruhig, strukturiert und nachvollziehbar.
Die Inhalte sind klar aufgebaut, fachlich fundiert und so gestaltet, dass sie im Familienalltag umsetzbar bleiben.
Sie dienen der Orientierung und Unterstützung und sind vor allem im Sinne einer gesundheitsfördernden Begleitung gedacht. Darüber hinaus können sie ergänzend und komplementär zu medizinischen oder therapeutischen Maßnahmen eingesetzt werden. Eine medizinische Abklärung wird dadurch nicht ersetzt.
Die Kurse richten sich an Eltern, Großeltern und alle, die Kinder achtsam begleiten möchten.
Die Onlinekurs-Reihe ist modular aufgebaut.
Sie beginnt mit einer Grundausbildung, bestehend aus vier aufeinander abgestimmten Modulen.
Diese vermitteln die notwendigen Grundlagen zu Regulation, Berührung und sicherer Anwendung und bilden die Voraussetzung für alle weiterführenden Inhalte.
Darauf aufbauend folgen acht Vertiefungsmodule, die sich den zentralen Entwicklungs- und Regulationsfeldern des Kindes widmen. Im Fokus steht nicht das isolierte Symptom, sondern das Verständnis von Zusammenhängen und Dynamiken in unterschiedlichen Lebensphasen.
Die Vertiefungsmodule können nach Abschluss der Grundausbildung individuell gebucht werden.
Alternativ besteht die Möglichkeit, die gesamte Kursreihe im Rahmen eines Komplettpakets zu absolvieren.
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Dieses Modul vermittelt die grundlegenden Zusammenhänge von kindlicher Regulation und Entwicklung.
Behandelt werden unter anderem:
Was bedeutet Regulation?
Warum reagieren Kinder körperlich?
Wie lassen sich Entwicklungsphasen verstehen und einordnen?
Ziel ist es, ein fundiertes Verständnis für körperliche und emotionale Reaktionen von Kindern zu entwickeln und diese im Kontext von Reifung und Beziehung zu betrachten.
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Dieses Modul vermittelt die grundlegenden Prinzipien berührungsbasierter Begleitung im Kindesalter.
Behandelt werden unter anderem:
Grundprinzipien bewusster Berührung
Techniken aus der Kinder Tuina Praktik
Druck, Dauer und Rhythmus
Situationen, in denen Berührungsimpulse nicht angewendet werden sollten
ein medizinischer Realitätscheck zur sicheren Einordnung
Ziel ist es, Berührung nachvollziehbar anwenden zu können – im Rahmen einer gesundheitsfördernden Begleitung.
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Dieses Modul vermittelt zentrale Denkmodelle der Traditionellen Chinesischen Medizin – wie Yin und Yang sowie die fünf Elemente – in ihrer Bedeutung für kindliche Entwicklung und Regulation.
Die Inhalte orientieren sich an konzeptionellen Grundlagen der Kinder Tuina und werden praxisnah und verständlich vermittelt.
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Dieses Modul vermittelt Punkte und Grundaufbau auf Basis der Kinder Tuina Praktik in verständlicher und alltagsnaher Form.
Behandelt werden unter anderem:
Punkte und Linien aus der Kinder Tuina
der Grundaufbau einer berührungsbasierten Begleitung im Alltag
Ziel ist es, einfache und strukturierte Berührungsabläufe sicher anwenden zu können – im Rahmen einer gesundheitsfördernden und verantwortungsvollen Begleitung.
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Kursleiter
Ich bin Natascha Al Zoubi und entwickle und begleite diese Kursreihe.
Seit fast drei Jahrzehnten beschäftige ich mich mit Traditioneller Chinesischer Medizin, Kinder Tuina und berührungsbasierten Regulationsansätzen. Mich interessiert dabei vor allem, wie sich kindliche Entwicklung verstehen und achtsam begleiten lässt – von der Schwangerschaft bis ins Kindesalter.
Dieses Konzept richtet sich an Eltern, die selbst aktiv werden möchten – ruhig, strukturiert und verantwortungsvoll. Es basiert unter anderem auf dem Wissen aus der Kinder Tuina und der Traditionellen Chinesischen Medizin und verbindet dieses mit einem entwicklungsorientierten Blick auf Regulationssysteme und Reifestufen.
Ziel ist es, Berührung bewusst einzusetzen, Zusammenhänge zu verstehen und kindliche Entwicklung sicher und klar begleiten zu können.
Tarika Shifa verbindet fundiertes Fachwissen mit alltagsnaher Umsetzung. Mir geht es nicht um schnelle Lösungen, sondern um Verständnis, Struktur und die Möglichkeit für Eltern, selbst aktiv zu werden.
FAQ
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Ja. Das Grundmodul vermittelt alle notwendigen Grundlagen zu Regulation, Berührung und sicheren Rahmenbedingungen. Die Vertiefungsmodule bauen systematisch darauf auf und setzen keine weiteren Vorkenntnisse voraus.
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Nein. Die Inhalte dienen der Wissensvermittlung und gesundheitsfördernden Begleitung im Alltag. Sie ersetzen keine ärztliche Abklärung oder therapeutische Maßnahme, können jedoch vorbeugend und ergänzend eingesetzt werden.
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Die Inhalte beziehen sich auf unterschiedliche Entwicklungsphasen – vom Baby, zur frühen Kindheit bis ins Schulalter. Innerhalb der Module wird auf altersbezogene Besonderheiten eingegangen. In etwa von 0 bis 12.
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Die Kursinhalte basieren unter anderem auf dem Wissen der Traditionellen Chinesischen Medizin (TCM) und der Kinder Tuina. Diese Grundlagen werden in verständlicher und alltagsnaher Form vermittelt und mit einem entwicklungsorientierten Blick auf Reifestufen und Regulationsprozesse des Nervensystems verbunden.
Im Mittelpunkt steht die strukturierte Begleitung von Kindern durch bewusste Berührung.